Afin de permettre aux étudiants de mener leurs thèses ou aux acteurs de santé de lancer des études, la CPTS du Bassin de l’Elorn répertorie les enquêtes en cours au sein du territoire, ou sur les thématiques liées aux groupes de travail. Merci par avance pour votre participation !
La première consultation de contraception chez le médecin généraliste
Ma thèse a pour but d’évaluer les habitudes pratiques des médecins généralistes du Finistère lors de la première consultation de contraception, comparativement aux dernières recommandations.
Pour cela, j’ai réalisé un questionnaire d’environ vingt questions destiné aux médecins généralistes du Finistère.
Le temps estimé pour y répondre est inférieur à 10 minutes et les résultats seront anonymisés.
Le dépistage et l’évaluation des troubles de la cognition mathématique chez une population d’adultes cérébrolésés – État des lieux des pratiques orthophoniques
L’objectif est de réaliser un état des lieux des dépistages des troubles acquis de la cognition mathématique chez une population d’adultes cérébrolésés. Je m’interroge sur les formations réalisées, le pourcentage d’orthophonistes qui dépistent et évaluent ces troubles, quels sont les outils utilisés et pour quelle.s raison.s le dépistage / l’évaluation n’aurait pas lieu.
Profil recherché :
· Orthophoniste diplômé.e en France
· Ayant pris en soin au moins une fois un patient adulte en neurologie (post AVC, maladie neuroévolutive, exérèse de tumeur, etc.)
Durée : 3 à 5 minutes maximum
Participation anonyme.
Troubles du neurodéveloppement en milieu scolaire
Notre groupe de travail « parcours enfants-adolescents » réalise une étude afin d’identifier les éventuels besoins d’information des équipes scolaires (directeurs, enseignants, AESH, AVS, ASEM, infirmiers scolaires…) sur les troubles du neurodéveloppement, afin de leur proposer par la suite des outils adaptés.
Activités proposées aux adhérents
Des activités (yoga – respiration – sophrologie) ont récemment été proposées pour permettre aux adhérents de prendre un temps pour eux, de se rencontrer dans un autre contexte.
Votre avis nous intéresse afin d’améliorer notre offre et répondre au mieux à vos besoins.
Etude qualitative sur les apprentissages informels des médecins généralistes.
Dans le cadre d’un Master 2 ESSORS, une étude qualitative est menée sur les apprentissages informels et expérientiels des médecins généralistes, en dehors des formations académiques ou continues structurées.
L’objectif est d’explorer, par une approche biographique, les expériences personnelles et professionnelles qui façonnent la pratique et l’identité des médecins tout au long de leur carrière.
Médecins généralistes remplaçants ou installés, thésés ou non, vous pouvez participer à un entretien individuel d’environ 1h, en visio ou en présentiel (janvier–février 2026).
Données anonymisées.
Contact : Dr Sophie Dejaegher : Sophie.dejaegher@unicaen.fr
Etat des lieux des pratiques orthophoniques actuelles en langage écrit
L’objectif de ce travail est de réaliser un état des lieux sur les pratiques orthophoniques françaises actuelles en langage écrit.
Nous recherchons des orthophonistes diplômé.e.s exerçant en France.
Le questionnaire dure maximum 15 minutes.
La participation est anonyme.
Évaluation de la douleur chez les enfants polyhandicapés non communicants
Le questionnaire s’adresse aux kinésithérapeutes, ergothérapeutes et psychomotriciens.
La réalisation de ce questionnaire vous prendra environ 10 minutes.
Vos réponses seront anonymes et confidentielles.
Dépistage du REDs (Relative Energy Deficiency in Sport)
A destination des kinésithérapeutes
Ce travail vise à évaluer les connaissances, les pratiques et la confiance des kinésithérapeutes dans la prise en charge de ce syndrome, encore méconnu mais fréquent dans la population sportive féminine.
Le questionnaire, d’une durée de 6 minutes, est anonyme et conforme au RGPD.
Connaissances et modalités de recours des médecins à la médecine scolaire.
L’objectif est de mieux comprendre les pratiques de terrain et d’identifier d’éventuels besoins de coordination entre les acteurs de santé et le milieu scolaire.
Le questionnaire est :
– anonyme et confidentiel
– destiné exclusivement aux médecins généralistes exerçant en France
– d’une durée d’environ 5 à 10 minutes
